내 AI로 실행 (구독)

선생님 컴퓨터에 이미 설치된 Claude Code 또는 Codex 를 쌤핀이 대신 띄워, 쌤핀 AI 패널이 그 모델로 답하게 하는 기능입니다.

쌤핀이 따로 받는 돈은 없고, 선생님이 새로 결제하실 것도 없습니다. 이미 내고 계신 구독의 사용량을 씁니다.

쌤핀 AI(무료)와 무엇이 다른가요? 답하는 모델이 다릅니다. 구독 모델이 더 꼼꼼하게 답합니다. 그리고 생기부 초안은 이 방식으로만 만들 수 있습니다.

구독이 없으셔도 괜찮습니다. 지금처럼 쌤핀 AI 로 출결·기록·할 일을 물어보실 수 있습니다. 생기부 초안만 못 만듭니다.

Claude 유료 요금제(Pro·Max 등) 또는 ChatGPT 유료 요금제 중 하나가 있으면 됩니다. 둘 다 있으면 골라 쓸 수 있습니다.

구글(Gemini·Antigravity)은 지원하지 않습니다. 다른 앱이 대신 접속하는 것을 약관에서 금지하고 있어서입니다. 구글을 쓰시려면 Antigravity 를 직접 열고 "AI 브릿지"로 쌤핀 자료를 연결하시면 됩니다.

설치와 로그인은 각 회사의 방식 그대로입니다. 쌤핀은 로그인 창을 만들지 않고, 아이디·비밀번호·열쇠(API 키)를 보지도 저장하지도 않습니다.

쌤핀 AI 패널을 열면 위쪽에 "누가 답할지" 고르는 상자가 생깁니다. 연결된 것만 보입니다. 실험실에서 쌤핀 AI를 꺼 두셨으면 상자에 쌤핀 AI가 없고, 연결된 구독 AI가 저절로 골라집니다.

답 아래에는 어느 AI가 답했는지 작게 표시됩니다.

구독 AI가 답하는 동안 오래 걸리면 [보내기] 옆 [중단]으로 멈출 수 있습니다. 멈춘 턴에는 "중단했어요"가 남고, 쌤핀 AI로 넘어가지 않습니다. 생기부 초안 만들기와 분량 조절 중에도 [중단]이 있습니다.

저장을 부탁하면 예전과 똑같습니다. 무엇을 저장할지 카드로 먼저 보여 주고, 선생님이 [실행]을 누를 때만 저장됩니다.

이 기능이 켜져 있는 동안에는 "AI 브릿지"로 연결한 다른 AI 앱의 저장 요청도 같은 카드로 옵니다. 어느 쪽에서 온 요청인지 아직 구분하지 못해, 카드에 "다른 AI 앱에서 온 요청일 수 있어요"라고 적어 둡니다. 부탁하지 않으신 내용이면 [취소]를 눌러 주세요.

기록 본문(제목·설명 같은 자유 서술)까지 보게 하려면 설정 > AI 연결 에서 "읽기 허용"을 켜셔야 합니다. 켜지 않으면 날짜와 건수만 보입니다.

답하는 AI 로 Claude Code 나 Codex 를 고르면 입력칸 아래에 [이미지 붙이기] 단추가 생깁니다. 캡처한 시간표·안내문·표 사진을 붙이고 "이 표 정리해 줘"처럼 물어볼 수 있습니다.

단추를 누르지 않아도 됩니다. 입력칸에 Ctrl+V 로 붙여넣거나, 파일을 입력칸 위로 끌어다 놓아도 붙습니다. 글을 쓰지 않고 이미지만 보내도 됩니다.

PNG·JPG·WebP·GIF 이미지만 됩니다. 한 번에 4장, 한 장 5MB 까지입니다. PDF·한글 문서는 아직 붙일 수 없습니다.

쌤핀 AI(무료)를 고른 동안에는 단추가 보이지 않습니다. 쌤핀 AI 는 글만 받기 때문입니다. 이미지를 붙여 둔 채 쌤핀 AI 로 바꾸면 붙였던 이미지는 내려갑니다.

글은 보내기 전에 이름을 가리지만, 사진 속 글자와 얼굴은 가릴 수 없습니다. 붙이면 그 사실을 한 줄로 알려 드리니, 학생 얼굴이나 실명이 크게 찍힌 사진은 붙이기 전에 한 번 확인해 주세요.

이미지는 쌤핀 서버를 거치지 않고 선생님 컴퓨터에서 고른 AI 로 바로 갑니다. Codex 는 실행하는 동안만 임시 파일을 만들었다가 끝나면 바로 지우고, Claude Code 는 파일을 만들지 않습니다.

초안 화면에서 학생의 [AI 도움](전체 훑어보기에서는 행의 [AI ▸]) 단추를 누르면 오른쪽 보조 공간의 [AI 초안] 탭이 그 학생으로 열립니다. 설정 > 실험실 기능 에서 스위치를 켜야 보입니다. 켜지 않으셨으면 화면은 예전 그대로입니다.

패널 위쪽에서 주제를 고를 수 있습니다. 주제를 고르면 그 주제의 근거만 보고 쓰고, "전체 근거"를 두면 그 영역의 근거를 전부 봅니다. 어느 AI·모델로 쓰는지는 처음엔 고르는 칸이 펼쳐져 있고, 판이 하나라도 생기면 "Claude Code · Sonnet 5 [바꾸기]" 한 줄로 접힙니다.

초안은 [이 학생 초안 쓰기] 단추를 누르면 씁니다(연결 전에는 잠겨 있고, 켜는 방법이 아래에 적혀 있습니다). 대상은 세 가지입니다. [이 학생 초안 쓰기]는 지금 고른 학생 한 명, [고른 N명 초안 쓰기]는 학생 목록에서 체크한 학생들만, [남은 학생 모두 초안 쓰기]는 아직 초안이 없는 학생 전부입니다. 학생 목록의 체크 상자로 몇 명씩 골라 쓸 수 있고 [미작성 전체 고르기]·[선택 해제]도 있습니다. 고른 학생 중 이미 초안이 있는 학생이 있으면 먼저 알려 드리고, 그 학생 차례에 [바꾸기]/[뒤에 붙이기]를 고르게 합니다. 손으로 쓴 글을 저절로 덮지 않습니다.

생성 중에 다른 학생을 누르거나 패널을 닫아도 진행은 이어집니다. [AI 도움] 단추에 파란 점(실행 중)·초록 점(결과 있음)이 붙어 언제든 돌아올 수 있고, 결과는 요청한 그 학생 칸으로만 갑니다.

한 명이 끝날 때마다 패널에 미리보기가 뜸니다. [반영]을 눌러야 편집 칸에 들어가고, 이미 쓴 초안이 있으면 [바꾸기] 또는 [뒤에 붙이기]를 고릅니다. [바꾸기]로 덮은 뒤 30초 동안 [되돌리기]가 떠 이전 글로 돌아갈 수 있습니다. 화면을 떠나면 사라집니다. 미리보기 머리에는 이 판을 넣으면 몇 바이트인지, 이미 쓴 글이 있으면 뒤에 붙였을 때 몇 바이트가 되는지가 편집 칸 막대와 같은 기준으로 보입니다.

AI 가 만든 글은 판마다 남습니다. 패널의 판 탭에서 예전 판을 다시 보고 반영할 수 있고, [내 글과 비교]를 누르면 위에 지금 편집 칸의 글, 아래에 고른 판이 바이트 수와 함께 위아래로 보입니다. [버리기]는 그 판을 지웁니다. 학생·영역마다 20판까지 남기고, 넘으면 가장 오래된 미반영 판부터 지웁니다.

기재 금지 항목(대회·수상, 어학시험, 자격증 등)이 들어 있는 근거는 AI에게 아예 보내지 않습니다. 몇 건이 왜 빠졌는지 미리보기에 적힙니다.

다만 ‘체육대회’처럼 낱말만 걸리는 경우에는 ‘체육행사’로 바꿔 보내 그 근거를 살립니다. 무엇을 무엇으로 바꿨는지 미리보기에 그대로 적어 드립니다. 선생님이 적어 두신 원래 기록은 바뀌지 않습니다. 상을 주었던 행사라면 이름을 바꿔도 기재할 수 없으니, 그 안내도 함께 띄웁니다.

그 밖에 ‘대회’가 들어간 근거는 자동으로 바꾸지 않습니다. 상을 주지 않은 행사였다면 근거의 말을 ‘○○ 행사’·‘○○ 활동’처럼 고쳐 적으시면 그대로 쓸 수 있고, 미리보기에 그 방법을 안내합니다.

한 학생의 근거가 아주 많으면 한 번에 다 보내지 못합니다. 그럴 때는 앞에서부터 담을 수 있는 만큼만 보내고, 미리보기에 "제외됨 N건 (한 번에 보낼 수 있는 분량을 넘음)"으로 알려 드립니다.

생기부 초안은 구독 AI로만 만듭니다. 연결하지 않으면 안내만 나오고 아무것도 보내지 않습니다.

근거 정리는 넓은 지도에서 시작합니다. 학생에서 주제, 장면, 근거 카드로 가지가 펼쳐지고 장면은 위에서 아래로 읽습니다. 교사 메모와 근거 메모도 지도에 함께 표시됩니다. 상단 [원래 화면으로]로 돌아갈 수 있습니다.

가는 가지 선은 어느 주제·장면에 속하는지 보여 주고, 화살표는 장면의 순서를 나타냅니다. 화살표의 [이음말 적기]를 누르면 앞 장면과의 관계를 수정할 수 있습니다. 근거끼리 임의의 인과관계 화살표를 만들지는 않습니다.

장면 아래 연결점에서 다음에 올 장면의 위 연결점으로 끌면 차례를 바꿉니다. 연결점을 차례로 클릭해도 됩니다. 놓기 전에 새 순서를 확인하고, 빈 곳에 놓거나 Esc로 취소할 수 있습니다. 앞 장면이 달라진 이음말에는 [확인 필요]가 붙으며, 확인해 저장하기 전에는 AI에게 확정된 관계로 전달하지 않습니다.

하나의 자료를 과정과 결과에 함께 쓸 수 있습니다. 근거 카드의 연결점에서 같은 주제의 장면 오른쪽 연결점으로 끌면 연결이 추가됩니다. 원본 카드와 근거 수는 한 건으로 유지됩니다. 선을 선택하면 [이 장면에서 쓸 부분]을 200자까지 적을 수 있습니다.

선택한 연결의 끝점을 다른 장면으로 끌거나 [연결 옮기기]를 누르면 그 연결과 메모만 옮깁니다. [연결 해제]는 해당 선만 없애며 다른 장면의 연결과 원본은 남습니다. 마지막 연결을 해제한 근거는 자리 미정에 남습니다. AI에는 원문을 한 번 보내고, 장면마다 어떤 부분을 참고하는지 구분합니다.

카드를 누르면 오른쪽에 전문·메모·수정·미분류로 돌리기 등이 열립니다. 초안에 넣을 근거는 카드 오른쪽 위 체크 상자로 별도로 고릅니다. 내용을 살펴보는 것만으로 초안 선택이 바뀌지 않습니다.

지도 위 [미분류·자리 미정 N건]을 누르면 아직 배치하지 않은 근거를 오른쪽 목록에서 볼 수 있습니다. 넣을 주제와 장면을 고르고 해당 근거의 [넣기]를 누르세요. 원본 기록에서 온 자료도 한 번에 넣을 수 있으며, 장면의 근거 추가 창에서도 선택할 수 있습니다.

근거 관리 위쪽 [실행 취소]는 Ctrl+Z, [다시 실행]은 Ctrl+X로도 사용할 수 있습니다. 단축키는 근거 관리 안에서 작동하며, 글 입력칸에서는 기존 글자 실행 취소와 잘라내기를 유지합니다. 근거 추가·수정·배치, 장면·주제·연결·메모, 뼈대 적용, AI 정리 적용, 카드 위치 이동을 최근 50회까지 되돌립니다. 여러 학생을 함께 넣은 엑셀 가져오기는 한 번에 취소합니다.

실행 취소 뒤 새로 편집하면 이전 다시 실행 목록은 비워집니다. 학생이나 작업 화면을 바꾸거나 창을 닫고 다시 열면 이력은 초기화됩니다. 원본 기록과 개인 뼈대 목록 설정은 이력 대상이 아니며, 다른 곳에서 같은 근거·연결을 수정했다면 그 내용을 덮어쓰지 않고 안내합니다.

[미분류로 돌리기]는 주제와 장면 배치만 해제합니다. 직접 입력한 내용, 수정한 내용, 근거 메모, 원본 기록은 지우지 않습니다. [이 장면 연결 해제]는 그 장면의 연결만 끊고 다른 연결은 유지합니다. 마지막 연결을 끊으면 해당 주제의 자리 미정에 남으며, 지도 위 목록에서 다시 배치할 수 있습니다.

[+ 근거]에서 근거를 추가하고, 카드를 다른 주제나 장면으로 끌어 옮길 수 있습니다. 장면 안에서는 다른 카드 앞에 놓거나 오른쪽 목록의 위로·아래로 버튼으로 순서를 바꿉니다. 장면을 지워도 근거는 지워지지 않고 자리 미정으로 돌아갑니다. 위쪽 [실행 취소]로 이전 장면 구성을 복원하고 [다시 실행]으로 다시 적용할 수 있습니다.

주제의 접기 버튼과 장면 옆 +/−로 필요한 가지를 펼치세요. 근거가 많으면 일부를 먼저 보여 주고 나머지를 펼칠 수 있습니다. [전체 구조]는 근거를 접어 관계를 살펴보는 기능입니다. 작은 글씨로 전체를 강제로 축소하지 않으며, 확대·축소와 빈 공간 끌기로 이동할 수 있습니다. 장면 없는 주제에서는 카드 위치도 이 기기에 따로 남습니다.

[AI로 정리 제안]은 연결된 구독 AI로 근거의 의미와 기존 교사 메모를 고려한 장면 배치를 제안합니다. 묶은 이유와 장면 사이 이음말을 확인한 뒤 적용하세요. 적용 전에는 저장되지 않습니다. 적용하면 기존 장면 메모도 제안으로 바뀌며, 위쪽 [실행 취소]로 이전 장면·메모·이음말을 복원할 수 있습니다. 제안 후 근거가 바뀌면 현재 내용으로 다시 제안받아야 합니다.

[고른 N건으로 초안 쓰기]는 체크한 근거만 보내고, 선택하지 않으면 현재 보이는 전체 근거로 씁니다. 주제나 장면 정리는 초안 작성의 필수 단계가 아닙니다. 장면 순서를 반영하려면 주제 상세의 [이 주제로 초안 쓰기]를 사용하세요.

장면은 이야기의 자리입니다. 탐구는 평가·동기·과정·결과 네 자리, 행동특성은 평가·특성·장면·성장 네 자리입니다. 주제에 장면을 깔면 장면 카드가 위에서 아래로 놓이고, 근거 카드는 자기 장면 오른쪽 가지에 놓입니다. 장면의 위→아래 차례가 곧 초안의 차례이고, 장면 사이 화살표에 「앞 장면에서 이 장면으로」 넘어가는 이음말을 적습니다. 장면이 없는 주제는 근거 카드가 날짜순으로 놓이고, 묶음 머리의 [뼈대 깔기]를 누르면 장면 가지가 생깁니다. 예전의 [흐름] 보기는 이 가지형 지도에 합쳐졌습니다. 위쪽 [지도]/[보드]는 같은 자료를 다르게 본 것입니다.

근거 카드를 다른 장면으로 끌어 놓으면 그 장면에 놓입니다. 「자리 미정」에 놓으면 장면에서만 빠지고 주제에는 그대로 남습니다. 장면 카드(예: 「동기: 쟁점·해석 문제 1」)를 누르면 오른쪽에 그 장면이 열립니다. 거기서 [카테고리 바꾸기]로 세부 카테고리를 고르거나 직접 이름을 적고, ←→ 로 장면 차례를 한 칸씩 옮기고, [장면 지우기]로 지웁니다(놓여 있던 근거는 자리 미정으로). 「자리 미정 N건」 목록의 [여기에 놓기]로 끌지 않고도 넣을 수 있고, [+ 주제 미정 근거에서 고르기]로 주제 밖 근거도 고릅니다. [+ 이 뒤에 장면 끼우기]로 그 장면 바로 뒤에 새 장면을 끼웁니다. 장면은 한 주제에 스무 개까지입니다.

장면마다 선생님 메모를 답니다(200자까지). 장면 카드를 누르면 열리는 「장면 메모」에 「이 장면에서 무엇을 읽었는지」 한 줄이면 충분합니다. 이 메모는 초안을 쓸 때 AI 에게 함께 갑니다. 메모가 있는 장면 카드에는 작은 메모 표시가 붙고, 마우스를 올리면 내용이 보입니다. 평가 장면은 지울 수 없지만 비워 두어도 됩니다. 평가 근거를 따로 적어 두지 않으셨으면 초안을 쓸 때 AI 가 이 학생의 관찰 기록·과제물 등 함께 보내는 근거 전체를 종합해 평가 문장을 씁니다. 이 학생을 한마디로 본 것이 있으면 평가 장면 메모에 적어 두세요. AI 가 그 판단을 바탕으로 씁니다. 평가 장면을 아직 만들지 않았으면 지도가 「평가」 카드를 미리 보여 주고, 거기에 메모를 적거나 근거를 놓는 순간 진짜 자리가 생깁니다.

근거 카드에도 메모를 답니다. 카드를 누르면 오른쪽 상세에 [메모] 단추가 있습니다. 근거 메모는 카드를 따라다닙니다. 주제를 옮기든 장면을 옮기든 같이 갑니다.

주제가 둘 이상이면 주제끼리 이을 수 있습니다. 주제 제목을 누르면 오른쪽에 주제가 열리고, 「앞 주제와 잇기」에서 앞 주제를 고르면 이 주제가 앞 주제 바로 아래로 오고 둘 사이 왼쪽에 화살표와 이음말 라벨이 생깁니다. 라벨을 누르면 이음말을 자유롭게 적습니다. 최근에 쓴 이음말과 「변화」·「뒷받침」·「다른 모습」 칩은 빨리 적기 위한 지름길일 뿐입니다. [연결 끊기]는 주제 사이 연결만 끊고 두 주제와 근거는 그대로입니다.

주제 상세에는 이름 바꾸기, [뼈대 깔기]/[뼈대 고르기], [AI 장면 배치 제안](추가 요청 칸 포함, 구독 AI 연결 시), [이 주제로 초안 쓰기], 이어진 주제가 있으면 [이어진 흐름 전체로], 그리고 키워드·역량·닫기 같은 [주제 설정 더 보기]가 모여 있습니다.

장면 이동·근거 놓기·뼈대 깔기 뒤에는 위쪽 [실행 취소]로 전 상태로 돌아가고 [다시 실행]으로 재적용할 수 있습니다. 아래 오른쪽의 −/＋로 확대·축소하고 [전체 구조]로 근거 카드를 접어 관계만 봅니다. [넓게 보기]는 근거 정리만 화면 가득 펼칩니다. 학생은 Alt+←/→ 로도 넘길 수 있고, 쓰다 만 장면 메모가 있으면 넘기기 전에 한 번 묻습니다.

주제를 새로 만들 때는 지도 맨 아래 [+ 주제]를 누릅니다. 이름을 적으면 빈 주제가 생기고, 「주제 미정 근거 N건을 날짜순으로 담아 새 주제 만들기」를 누르면 주제가 없는 근거를 한 번에 담습니다. 주제 차례는 묶음 머리에 마우스를 올리면 나오는 ↑↓ 로 바꿉니다. 이어진 주제 묶음은 맨 앞 주제에만 ↑↓ 가 있고, 누르면 묶음이 한 덩어리로 움직입니다. 바꾼 차례는 저장되어 초안 화면의 주제 칩과 [근거] 탭에도 같은 차례로 보입니다.

주제에 담아 둔 근거는 초안 화면의 [근거] 탭에서도 같은 주제 아래에 보입니다. 영역(유형)을 정하지 않고 저장한 근거는 어느 영역 탭에서나 보이고 AI 초안에도 함께 갑니다.

지도에서 장면이 없는 주제의 묶음 머리 [뼈대 깔기], 또는 주제 제목을 눌러 여는 주제 상세의 [뼈대 고르기]를 누르면 장면 차례를 통째로 깔 수 있습니다. 뼈대는 「장면을 놓는 차례」일 뿐이고, 깔고 나서 지도의 장면 가지에서 얼마든지 옮기고 지울 수 있습니다.

기본 뼈대는 일곱 가지입니다. 「질문에서 출발한 탐구 흐름」(기본), 「자료를 견주어 판단한 과정」, 「피드백을 받아 고쳐 쓴 과정」, 「직접 설계하고 만든 과정」, 「함께한 일에서 맡은 몫」, 「관심 분야를 넓혀 간 탐색」, 그리고 행동특성을 위한 「한 해 생활과 관계 종합」입니다. 잘한 학생·못한 학생을 가르는 등급이 아닙니다.

기본 뼈대에는 [예시 보기]가 붙어 있습니다. 가상의 학생을 예로 든 글이 문단마다 형광펜 색으로 펼쳐집니다. 이름이 아니라 결과물을 보고 고르시라고 둔 것입니다.

[이 뼈대 깔기]는 한 번 되묻습니다. 이미 놓아 둔 근거의 자리가 바뀌기 때문입니다. 근거는 하나도 지워지지 않고 「자리 미정」으로 돌아갑니다.

지금 짜 둔 차례가 마음에 들면 [+ 지금 배열을 내 뼈대로 저장]으로 이름을 붙여 둡니다. 다음부터 목록에서 바로 고를 수 있습니다. 이름 바꾸기와 지우기도 그 자리에서 합니다. 기본 뼈대는 지울 수 없습니다.

뼈대 선택창은 위쪽 [닫기 ×]나 창 안에서 Esc를 눌러 닫습니다. 주제에서 다시 열 수 있습니다. [+ 새 뼈대 만들기]를 누르면 장면을 직접 추가하고 이름·역할·차례를 정해 저장할 수 있습니다. 교사 판단 자리는 하나를 유지하고 원하는 순서로 옮깁니다. 저장만으로 현재 근거 배치가 바뀌지는 않으며, [이 뼈대 깔기]를 눌러 선택한 주제에 적용합니다. 직접 만든 뼈대는 다른 주제에서도 다시 사용할 수 있습니다.

기존 뼈대에 자리만 더하고 싶다면 주제 카드나 주제 상세의 [+ 장면 추가]를 누릅니다. 새 과정 장면이 생기고 이름·카테고리를 정하는 창이 열립니다. 기존 장면과 근거는 유지됩니다. 저장에 실패하면 입력을 유지하므로 다시 저장할 수 있습니다.

행동특성 자리에는 행동특성 뼈대만 보입니다. 탐구 카테고리를 생활 자리에 깔면 이름이 서로 어긋나기 때문입니다.

예전에 쓰시던 「내 작성 방식」은 처음 열 때 뼈대로 한 번 옮겨 드리고, 무엇이 어떻게 옮겨졌는지 화면에 적어 드립니다. 「성취기준별로 묶기」·「하나씩 따로 쓰기」처럼 뜻이 그대로 가지 않는 것은 그 사실을 따로 말씀드립니다. 예전 설정을 지우지는 않습니다.

위쪽 [AI로 정리 제안 ▾] 메뉴에 주제마다 「‘주제 이름’의 장면 배치 제안」이 있습니다. 구독 AI 가 연결돼 있을 때만 보입니다. 추가 요청을 곁들이려면 지도에서 주제 제목을 눌러 여는 주제 상세의 [AI 장면 배치 제안] 옆 칸에 「결과보다 과정을 앞세워 줘」처럼 적고 누르세요. 그 주제에 묶인 근거를 보내 「이런 차례는 어떨까요」를 받습니다.

답은 점선 상자로 뜹니다. 어느 근거를 어느 자리에 놓았는지, 왜 그렇게 보았는지가 자리마다 한 문장씩 적혀 있습니다. 점선은 아직 저장된 것이 아닙니다.

평가 자리에는 선생님이 이 학생을 종합해 판단한 기록이 있을 때만 근거를 놓습니다. 그런 기록이 없으면 평가는 비워 두고, 점선 상자에 「평가 자리는 비워 두어도 됩니다」라고 알려 드립니다. 비워 둔 평가는 초안을 쓸 때 근거 전체를 종합해 채워집니다.

[이 배치 적용]을 눌러야 실제로 자리가 바뀝니다. 이때 AI 가 쓴 이유 문장이 장면 메모로 함께 저장되고, 카드에 「AI가 쓴 이유」 표시가 붙습니다. 선생님이 그 메모를 고치면 표시가 사라집니다. [무시]를 누르거나 학생을 바꾸면 제안은 그냥 사라집니다.

적용해도 근거는 하나도 지워지지 않습니다. 자리만 옮겨집니다. 마음에 안 들면 다시 배열하시면 됩니다.

이어진 앞 주제가 있으면 이음말도 함께 제안합니다.

오른쪽 [AI 초안] 패널 위에 「지금 이 학생의 초안이 어떤 차례로 나올지」가 한 줄로 적혀 있습니다. 지도에서 장면을 짜 두셨으면 그 차례가, 아직 안 짜셨으면 「교사 평가 → 동기·질문 → 과정 → 결과 차례로, 근거는 날짜순으로 씁니다」가 보입니다. 화면 위쪽 안내 줄에도 같은 값이 나옵니다.

차례를 바꾸고 싶으면 [근거 정리에서 뼈대 고르기]를 눌러 근거 지도로 갑니다. 예전의 작성 방식 고르개(초점·시작 방식·묶는 방식·요소)는 없어졌습니다. 정하실 것은 「장면을 어떤 차례로 놓을까」 하나뿐이고, 그 차례가 곧 초안 문단의 차례입니다. 근거 지도에서 [고른 근거 N건으로 초안 쓰기]로 왔을 때는 장면을 얹지 않고 고른 근거를 날짜순으로 씁니다.

AI 초안은 지도에서 정한 장면 차례를 따릅니다. 평가를 처음·가운데·마지막 어디에 놓아도 그 자리를 기준으로 쓰며, 결과 뒤에 과정을 놓은 경우에도 임의로 묶어 옮기지 않습니다. AI가 장면 차례를 지키지 않으면 해당 초안을 적용하지 않고 다시 작성하도록 안내합니다.

새 AI 초안과 분량을 조절한 결과에서 나열에 쓰인 가운데점은 쉼표로 바꿉니다. 예를 들어 PLA·PHA·PBAT는 PLA, PHA, PBAT로 표시하고 바뀐 본문으로 바이트를 셉니다. 근거 자료의 원문과 기존 초안은 그대로 보존합니다.

강조하고 싶은 것이 있으면 [+ 한마디 덧붙이기]에 적습니다(500자까지). "발표 장면을 살려 주세요"처럼 말로 적으면 됩니다. 이 한마디는 그 실행에만 붙고 뼈대에 저장되지 않습니다. 공통 작성 규정, 기재 금지 항목, 개인정보 가리기는 이 칸으로 끌 수 없습니다.

Codex의 Terra 또는 Luna를 고르면, 근거가 충분할 때 대상·판단 기준·근거를 바꾼 과정·결과의 조건을 구체적으로 쓰도록 기본 요청합니다. 별도 설정은 필요하지 않습니다. 지도 차례와 고른 분량 목표는 유지하며, 근거가 부족한 글을 억지로 늘리지는 않습니다. 더 간결하게 쓰고 싶으면 [+ 한마디 덧붙이기]에 적어 주세요.

초안을 쓰기 전에 [분량 목표]를 고릅니다. 기본은 나이스 한도(대부분 1,500바이트)이고, 750·1,000바이트 칩이나 [직접]으로 원하는 바이트를 적을 수 있습니다. 고1 공통과목처럼 1학기 750 + 2학기 750으로 나눠 쓰는 과목은 750을 고르세요. 고른 값은 그 수업반·영역에 저장되고, 편집 칸 아래 막대·영역 정보 줄·분량 조절의 기본 목표가 모두 이 값을 따릅니다. 맨 끝의 [한도] 칩을 고르면 목표가 숫자로 굳지 않고 한도를 따라갑니다. 진로활동은 2,100바이트, 한도를 직접 정하셨으면 그 값이 목표가 되고, 나중에 한도를 바꾸면 목표도 함께 바뀝니다. 750처럼 따로 고른 목표는 한도를 바꿔도 그대로 두고, 새 한도보다 크면 한도로 맞춥니다. 목표도 한도도 저장을 막지 않습니다. 한도를 넘으면 편집 칸 막대가 빨갛게 바뀌고 몇 바이트 넘었는지(예: 300B 초과) 알려 드리며, 왼쪽 학생 목록에도 그 학생 옆에 작은 빨간 점이 붙습니다. 나이스에 붙여 넣기 전에 줄여 주세요.

AI 에게는 고른 분량 목표를 늘 함께 알려 줍니다. AI 는 근거를 핵심 근거(학생의 강점이나 특성을 드러내는 근거)와 주변 근거로 나누고 핵심 근거를 중심에 둡니다. 모두 담으면 분량을 넘길 때는 주변 근거를 핵심 근거와 이어지는 부분만 엮고, 핵심 근거와 연결하기 어려운 주변 근거는 쓰지 않습니다. 장면을 짜 두셨으면 장면 차례는 그대로 두고, 주변 근거만 놓인 장면도 빼지 않고 짧게 씁니다. 보내는 근거 글이 목표 분량보다 많으면 넘친다는 사실을 숫자로 알려 주므로, 초안에 모든 근거가 들어가지 않는 것이 정상입니다. 꼭 넣고 싶은 근거가 빠졌으면 [+ 한마디 덧붙이기]에 "○○ 활동을 살려 주세요"처럼 적어 다시 쓰시면 됩니다. 목표는 넘기지 말아야 할 상한이고, 채워야 하는 숫자가 아닙니다. 근거가 빈약하면 목표를 채우지 말고 근거가 뒷받침하는 만큼만 쓰라고 함께 요청합니다. 분량을 늘리려고 근거에 없는 활동이나 일반적인 칭찬을 보태거나 같은 말을 되풀이하지 않게 하고, 보내는 근거 글이 목표의 절반에 못 미치면 그 사실을 숫자로 알려 줍니다. 그래서 근거가 적은 학생은 목표보다 짧게 나오는 것이 정상입니다. 더 길게 쓰고 싶으시면 근거를 더 모은 뒤 다시 쓰시거나 [분량 조절]로 근거에서 채우세요. 그래도 초안이 목표보다 10% 넘게 길게 나오면(1,500바이트 목표라면 1,650바이트 초과) 쌤핀이 자동으로 한 번 줄입니다. 기다리는 동안 「초안이 N B로 목표보다 길어서 자동으로 한 번 줄이고 있어요」가 보이고, 끝나면 줄인 판이 먼저 보입니다. 처음 초안도 판 탭(v1·v2…)에 그대로 남아 있어 비교하거나 되돌아갈 수 있습니다. 조금 넘친 것(10% 이내)은 그대로 두니 한두 문장만 손으로 줄여 주세요. 자동으로 줄이지 못했거나 [중단]을 누르면 처음 초안을 그대로 보여 드리고, 아래 [분량 조절]로 다시 줄일 수 있습니다.

주제가 둘 이상인 학생은 어느 흐름으로 쓸지 우리가 정하지 않습니다. 그럴 때는 전체 근거를 날짜순으로 쓰고 그 사실을 알려 드립니다. 특정 주제로 쓰시려면 지도에서 주제 제목을 누르고 오른쪽의 [이 주제로 초안 쓰기]를 누르세요. 초안 화면으로 넘어가 오른쪽 [AI 초안] 패널이 그 주제를 골라 둔 채 열립니다. [이어진 흐름 전체로]를 누르면 앞뒤로 이어진 주제까지 이음말과 함께 한 요청에 담습니다.

초안이 나오면 미리보기 아래에 「짜 두신 장면 몇 개가 문단으로 나왔는지」와 빠진 자리 이름이 적힙니다. 문단 수와 장면 수가 꼭 같아야 하는 것은 아닙니다. 근거가 없는 자리는 AI 가 건너뜁니다. 빠진 자리를 보고 근거를 더 놓을지 정하시면 됩니다.

초안을 쓰기 시작하면 그 실행이 끝날 때까지 흐름이 잠깁니다. 도는 중에 장면을 바꿔도 이미 시작한 요청은 바뀌지 않습니다.

오른쪽 [AI 초안] 패널 아래에 [분량 조절]이 접혀 있습니다. 펼치면 지금 글이 몇 바이트인지, 이 영역 한도가 몇 바이트인지 나란히 보입니다. 지금 분량은 편집 칸 아래 막대와 같은 방식으로 세고, 편집 칸에 쓰는 대로 함께 바뀝니다. 조절 대상은 "대상:"에 적힌 그 글입니다. 미리보기 중인 AI 초안이 있으면 그 초안, 없으면 편집 칸에 쓴 글입니다. 대상 글이나 결과가 한도를 넘으면 접혀 있어도 저절로 펼쳐집니다. 조절 중에 다른 학생을 보다가 돌아와도 진행과 결과는 그 학생 칸에 그대로 있습니다.

AI가 초안 대신 설명(근거가 모자라다는 되묻기 등)을 보내면 그 글을 조절안으로 삼지 않습니다. 실패로 알려 드리고 "AI가 보낸 설명 보기"에서 읽을 수만 있습니다. 오래 걸리면 [중단]을 누를 수 있습니다.

목표 분량은 [AI 초안] 패널에서 고른 분량 목표가 기본값이고(고르지 않았으면 영역 한도), 여기서 더 낮게 고쳐도 됩니다. 한도보다 크게 적으면 한도로 되돌립니다. 목표는 "여기까지 채우세요"가 아니라 "이 안에서 가깝게"라는 뜻입니다.

한도도 직접 정할 수 있습니다. 편집 칸 위 영역 정보 줄의 「· 한도 1,500B ✎」를 누르면 작은 창이 열리고, 이 수업반·이 영역의 한도를 바이트로 적습니다(Enter 나 창 밖을 누르면 반영). 초등처럼 학교마다 한도가 다르거나, 한 과목을 여러 선생님이 나눠 쓰는 학교(예: 750B씩)를 위한 것입니다. 정한 한도는 편집 칸 막대·AI 초안·분량 조절·내보내기에 모두 쓰이고, 정보 줄에 「직접」 표시가, 영역 탭에 작은 점이 붙습니다. 기재요령 기본값보다 크게 적으면 한 번 확인하고, [기본값으로]로 언제든 되돌립니다. 한도를 넘어도 저장은 되고, 빨간색과 「N B 초과」로 알려 드립니다. 직접 정한 한도는 초등이어도 빨간색으로 알립니다.

방향은 고르지 않습니다. 대상 글이 목표보다 길면 줄이고, 짧으면 근거 자료로 채웁니다. 줄일 때는 활동·결과·선생님 평가를 그대로 두고 덜 중요한 문장부터 뺍니다. 채울 때는 빠진 과정과 결과를 근거에서 가져오고 새로 지어내지 않습니다. 근거가 하나도 없으면 채울 수 없어 [조절안 만들기]가 잠깁니다. 이미 목표 안이면 조절할 것이 없다고 알려 드립니다.

분량은 AI가 말한 숫자가 아니라 쌤핀이 최종 글을 직접 세어 판단합니다. AI 에게는 바이트와 함께 공백 포함 글자 수와 문장 수를 알려 주고, 뺄 양·채울 양을 「약 2문장」처럼 범위로 알려 줍니다. 목표를 벗어나면 한 번만 자동으로 다시 조절합니다. 이때 처음 글로 돌아가지 않고 방금 나온 결과에서 남은 만큼만 더 줄이거나 채우므로, 채우다가 한도를 넘기는 일이 없습니다(줄이다 너무 많이 뺐을 때만 처음 글로 돌아가 덜 빼 달라고 합니다). 그래도 안 맞으면 실제 수치를 그대로 보여 드리고, 결과의 [1차]·[2차] 중에서 고르실 수 있습니다. 글 끝을 마음대로 자르지 않습니다.

두 번 돌았으면 [1차] [2차] 탭이 뜹니다. 둘 다 보고 마음에 드는 쪽을 고르시면 됩니다. 고른 하나만 판으로 저장됩니다.

[원문과 비교]로 조절 전후를 위아래로 놓고 확인한 뒤 [이 글로 바꾸기]를 누릅니다. 결과가 여전히 한도를 넘으면 「바꾸면 한도보다 N B 많아요」가 빨갛게 뜨지만 그대로 바꿀 수 있습니다. 한도를 넘어도 저장은 되니, 나이스에 붙여 넣기 전에 손으로 조금 더 줄여 주세요.

근거가 모자라 목표를 못 채우면 "근거가 부족해 목표보다 짧게 작성했어요"라고 알려 드리고 멈춥니다. 없는 내용을 지어내 채우지 않습니다.

보내려는 글에 기재 금지 항목이 들어 있으면 보내기 전에 한 번 여쭙습니다. 쌤핀이 문장을 대신 지우지는 않습니다. 무엇이 없어졌는지 모르게 되는 편이 더 위험하기 때문입니다.

초안 화면 위쪽 오른쪽 끝 ⋯ 메뉴의 [형광펜]을 켜면 AI 가 쓴 글의 대목마다 역할이 색으로 보입니다. 황색=교사 평가, 하늘색=동기·질문, 보라=과정, 초록=결과입니다. 켰을 때만 위쪽 안내 줄의 작성 구성에도 같은 색점이 함께 붙고, 꺼 두면 색 없이 이름과 차례만 보입니다. 지도의 장면 카드에도 같은 네 색점을 씁니다.

AI 가 쓰는 기본 순서는 교사 평가 → 동기·질문 → 과정 → 결과입니다. 생활기록부를 읽는 사람이 "이 학생을 선생님이 어떤 사람으로 보았는가"를 먼저 만나도록 평가를 맨 앞에 둡니다. 첫 문장은 "~하는 학생임." 으로 끝나고, 그 뒤 문장들이 그렇게 본 근거가 됩니다. 평가 장면에 근거를 놓지 않으셨어도 평가 문단은 빠지지 않습니다. AI 가 함께 보내는 근거 전체를 종합해 쓰고, 근거에 없는 사실은 보태지 않습니다. 지도에서 평가 장면을 뒤로 옮기면 순서도 함께 바뀝니다. 색과 뜻은 어느 순서에서도 같고, 색은 네 가지 그대로입니다. 이미 저장해 두신 초안은 그대로 남고, 새로 만들 때부터 짜 두신 차례로 나옵니다.

색은 패널의 미리보기와 편집 칸 뒤에 깔립니다. 저장되는 본문에는 색이나 표식이 들어가지 않으므로 복사·내보내기 결과는 그대로입니다.

AI 가 쓴 초안은 생활기록부 그대로 줄바꿈 없이 한 덩어리로 들어갑니다. 대목이 나뉘어 보이는 것은 형광펜 색일 뿐이고, NEIS 에 복사하면 이어진 한 문단입니다.

그 대목을 직접 고치면 색이 흐려집니다(표시가 더 이상 정확하지 않다는 뜻). 패널의 [다시 표시]를 누르면 지금 글은 한 글자도 바꾸지 않고 역할 표시만 AI 에게 다시 받습니다. 답에서 본문이 달라져 있으면 받지 않고 버립니다.

근거 정리의 보드 보기 위쪽에 [AI로 주제 묶기] 단추가 있습니다. 지도 보기에서는 [AI로 정리 제안 ▾] 메뉴의 「주제 미정 근거 N건을 주제로 묶기」가 같은 일을 합니다. 구독 AI 가 연결돼 있을 때만 보입니다.

누르면 이 학생의 미분류 근거와 기존 주제 이름을 보내 "이렇게 묶으면 어떨까요"를 받습니다. 답은 각 열 아래에 점선 카드로 뜨고, 새 이름을 제안하면 점선 열이 하나 더 생깁니다.

점선 카드는 아직 저장된 것이 아닙니다. 열의 [이 열 적용] 또는 위쪽의 [전체 적용]을 눌러야 그 열로 옮겨지고, [무시]를 누르거나 학생을 바꾸면 그대로 사라집니다. 손으로 먼저 옮긴 카드는 제안에서 자동으로 빠집니다.

미분류 열에 저절로 모인 기록(아직 저장되지 않은 것)도 제안 입력에 들어가고, 기록이 하나뿐이어도 뚜렷한 활동이면 주제로 제안합니다. 묶을 것이 없다고 하면 그 이유를 함께 보여 주고 [다시 제안 받기]로 다시 물을 수 있으며, 답을 읽지 못했을 때는 [답 원문 보기]로 확인할 수 있습니다(이름은 가려진 채). 어느 경우든 적용 전에는 아무것도 바뀝지 않습니다. 이름 가림과 기재 금지 항목 제외는 초안과 같은 규칙을 따릅니다.

학생 이름과 학번은 ［이름1］처럼 바꿔서 보냅니다. 실제 이름은 나가지 않습니다. 초안이 돌아오면 ［이름1］을 원래 이름으로 되돌려 보여 드립니다.

근거 자료 본문에 적힌 다른 학생 이름(예: "박서연과 모둠 활동")도 같은 반 명단에 있으면 함께 가려집니다. 다른 반 학생 이름은 명단에 없어 가리지 못하니, 근거를 적으실 때 유의해 주세요.

선생님 컴퓨터에 API 키(ANTHROPIC_API_KEY, OPENAI_API_KEY)가 설정돼 있어도 쌤핀은 그 키를 쓰지 않습니다. 구독 로그인만 사용하도록 키를 가리고 실행합니다 — 키로 붙으면 구독과 별도로 요금이 청구되기 때문입니다.

성취기준은 핵심어만 보냅니다(예: "일차함수, 그래프"). 고시 원문은 앱 밖으로 나가지 않습니다 — 원문을 보여 주면 AI가 그 문장을 그대로 옮겨 적기 때문입니다.

보내는 내용은 쌤핀 서버를 거치지 않습니다. 선생님 컴퓨터의 Claude Code·Codex 가 각 회사로 바로 보냅니다.

다만 초안을 만들 때 작성 규정을 받아오면서 쌤핀 서버에 설치 식별자·접속 IP·시각이 기록됩니다. 한 사람이 규정을 무제한으로 내려받지 못하게 막기 위한 기록이며, 학생 정보나 초안 내용은 담기지 않습니다.

보낸 내용이 AI 학습에 쓰이는지는 각 회사의 계정 설정이 정합니다. 원하지 않으시면 Claude 또는 ChatGPT 계정 설정에서 데이터 사용을 꺼 주세요.

선생님 컴퓨터의 Claude Code·Codex 설정(모델·규칙)이 함께 적용됩니다.

구독마다 정해진 사용량이 있습니다. 한도가 가까워지면 패널 위쪽에 "한도 83% 사용"처럼 표시됩니다.

한도에 닿으면 AI 패널은 쌤핀 AI로 이어서 답합니다(쌤핀 AI를 켜 두신 경우). 생기부 초안은 잠시 멈추고, 조금 뒤에 [이어 하기]로 남은 학생부터 계속하실 수 있습니다.

"아직 설치되지 않았어요"가 계속 뜬다면, 설치 후 [다시 확인]을 눌러 보세요. 그래도 안 되면 쌤핀을 껐다 켜 주세요.

"버전이 아직 맞지 않아요"가 뜨면 터미널에서 최신으로 올린 뒤 [다시 확인]을 눌러 주세요.

"이 모델은 지금 플랜에서 쓸 수 없어요"가 뜨면 모델을 "기본 (권장)"으로 바꿔 주세요.

"저장 준비에 실패했어요"가 뜨면 [다시 시도]를 누르거나, 설정 > AI 연결 에서 쓰기를 끄면 조회만 하실 수 있습니다.

설정 > AI 연결 에서 쓰기를 켰는데 "설정을 켜지 못했습니다"가 뜨면, 앱 안의 저장 통로가 열리지 않은 것입니다. 쌤핀을 껐다 켜 보시고, 그래도 안 되면 백신이나 다른 프로그램이 막고 있는지 확인해 주세요. 이때 토글은 일부러 꺼진 채로 둡니다 — 통로 없이 켜면 안전하지 않기 때문입니다.

생기부 초안에서 "작성 규정을 서버에서 받아오지 못했어요"가 뜨면 인터넷 연결을 확인해 주세요. 규정 없이 쓴 초안은 만들지 않습니다.

"지금 요청이 몰렸어요"가 뜨면 인터넷 문제가 아닙니다. 1분 뒤에 다시 눌러 주세요. [이어 하기]는 그동안 잠깐 잠깁니다. 한 학교에서 여러 선생님이 같은 시간에 시작하면 나올 수 있습니다.

설정 > 실험실 기능 에서 스위치를 다시 누르면 꺼집니다. AI 패널은 쌤핀 AI로 돌아갑니다.

설정 > AI 연결 에서 [연결 해제]를 누르면 그 프로그램에서 로그아웃됩니다. 프로그램 자체는 지워지지 않습니다.